赵守洵老师

记者：赵老师您好，之前的采访中您多次和我们提到“系统”这个词，您能给大家介绍一下这个具体是指什么吗？

赵守洵老师：这个教育培训机构啊，最重要的就是要有两个环节；第一个环节叫“系统”，第二个环节叫“校长”。如果你有一个好的系统，好的校长，那这个机构就一定能做起来，能做好。

校长不用我说了，很好理解。那系统，我和大家举个例子来说，“100年前吧，福特在做市场调研的时候，他们要推出家用款的汽车，当时找了近百位消费者群体，算是比较高端的消费群体，做了一次调研。那么他们会去解释什么是家用汽车的性能等等问题。但是最后他们得到了一个非常非常有趣的结果，90%被调研的高端消费群体给出了一个非常统一的答案，我们需要一批跑得更快的马。”

在这个例子中，无论是马还是家用汽车，都是属于系统，它都是工具。那如果你是骑手，你就要找马，如果是车手你就找车。而你的系统、你的工具的是否强大，直接决定了你的速度。显而易见，校长就是车手。

记者：那您觉得什么样的系统才是“好系统”？

赵守洵老师：我们这样去理解吧，他要解决什么问题，他能解决这些问题吗？再说实际的，做企业的最终目的其实就是利润。同时，我认为好的系统需要以下几点支撑：①收入，要创收开源。②节流，就是减少降低成本。③扩张，如何扩张。④降险，如何降低风险。如果这四点要求都能满足，那它就能称得上是好系统，就能达到利润目的。